Teleeducación "a dúas velocidades" en Galicia que "deixa fóra" a parte do alumnado

As AMPA galegas asumen que o curso "finalizou o xoves 12 de marzo": "O contrario é vulnerar o dereito á educación"

Por Europa Press / Redacción | SANTIAGO DE COMPOSTELA | 12/04/2020 | Actualizada ás 13:26

Comparte esta noticia

"Unha educación a dúas velocidades, con todas as letras". Así resume o presidente da Confederación Galega de ANPAs de Centros Públicos (Confapa), Rogelio Carballo, a docencia no actual contexto de crise sanitario, un panorama ante o cal nais e pais asumen que o curso "finalizou o xoves 12 de marzo".

As aulas galegas pecharon definitivamente o luns 16 e desde entón os estudantes de todos os niveis reciben a educación desde casa. De acordo con datos da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional a 4 de abril --último día lectivo antes de Semana Santa--, recursos como a aplicación 'abalarMóbil' ou as aulas virtuais triplican o número de visitas diarias con respecto ás circunstancias normais.

Con todo, unha enquisa de Confapa cuns 6.200 participantes advertía de que case un terzo das familias galegas con fillos escolarizados carece de acceso a redes apropiadas para poder continuar o curso de forma telemática. "Pero seguramente esta porcentaxe sexa moito maior porque a enquisa era dixital. Se non tes Internet, non podes facela", matiza o presidente de Confapa, Rogelio Carballo, nunha conversación con Europa Press.

Ademais, "sete de cada dez" nenos de Primaria "non teñen computador propio", polo que teñen que compartilo cos pais co hándicap de que algúns empregarán os equipos para teletraballar.

Outro dos asuntos que "máis preocupa" é "a desigualdade de oportunidades" dos alumnos que non poden acceder a estes recursos e "quedan atrás". "E o Consello Escolar do Estado expón exactamente iso: aos que poidan dar clase, ímoslles a dar contidos e a avaliar e, aos que non, non se lles pode prexudicar e non se lles dá novos temas", lamenta.

Así mesmo, Carballo constata a "disparidade de medios" empregados polo profesorado para enviar material e contido. No entanto, maioritariamente optan polo correo electrónico, aínda que os menores de 14 anos "non teñen capacidade legal" para ter a súa propia conta; ou polo taboleiro dixital do centro. "Os que empregan ferramentas bidireccionales --videollamadas ou blogues-- son unha minoría", engade.

As "BARREIRAS" DA TELEDOCENCIA

Pola súa banda, o presidente da Confederación ANPAS Galegas, Fernando Lacaci, acouta o termo "teledocencia" unicamente para aqueles alumnos e profesores que superan "barreiras" tales como a conectividade, o acceso a medios tecnolóxicos ou calquera outra dificultade. "E nin sequera o primeiro paso, a conectividade, está conseguida", asevera.

Por iso, ocorre que "quen está a dar a clase non sabe como dala e quen a está recibindo non sabe como recibila ou non pode". "O que temos agora moi maioritariamente parécese máis ao cinco últimos minutos de clase, nos que se mandan deberes, e ao cinco primeiros, nos que se repasa o do día anterior", di, polo que cre que "iso non é aprender", senón "un reforzo ou un recordo".

Pola súa banda, Lacaci avisa de que o confinamento "pon á luz o feble da modernización do ensino público galega", aínda que "iso non quere dicir que unha administración modernizada tivese todas as respostas".

En vista de que ambos teñen claro que de ningunha maneira é viable unha educación "que se desprenda totalmente do presencialismo", optan por dar o curso por terminado o 12 de marzo. Por unha banda, Carballo ve conveniente "asumir que este curso ten as limitacións que ten" e "dalo por pechado en termos evaluativos". "Desde logo, o contrario é vulnerar o dereito á educación dunha gran cantidade de alumnos", denuncia.

Fernando Lacaci, pola súa banda, sostén que continuar "é deixar fóra" a entre o 10% e o 30% --estima-- dos nenos. Por iso, e como "finxir que isto se soluciona con teledocencia é un exercicio enorme de desigualdade e de discriminación", tamén avoga por dar o curso por liquidado e estudar "unha solución administrativa" específica para cada etapa educativa.

Computador portátil en biblioteca, estudar, estudante, centro escolar, libros. XUNTA - Arquivo
Computador portátil en biblioteca, estudar, estudante, centro escolar, libros. XUNTA - Arquivo | Fonte: Europa Press

Comparte esta noticia
¿Gústache esta noticia?
Colabora para que sexan moitas máis activando GCplus
Que é GC plus? Achegas    icona Paypal icona VISA
Comenta