O Consello Escolar do Estado propón eliminar o título de ESO e convertelo nun certificado
O obxectivo é que "todos os alumnos teñan un futuro formativo" e que non haxa mozo que, por non poder seguir estudando tras a ESO, queden sen "un título ou un futuro".
Por E.P. | MADRID | 04/06/2020 | Actualizada ás 19:35
O presidente do Consello Escolar, Enrique Roca, propuxo este xoves no Congreso eliminar o título de ESO para convertelo nun certificado e avalou que o alumnado pase de curso tras a Covid19.
Durante a súa intervención na Comisión de Reconstrución Económica e Social da Cámara alta, Roca repasou os principais problemas aos que se enfrontaron a educación durante a pandemia, entre os que destacan a fenda dixital ou o esforzo que tiveron que realizar escolares, familias e profesores para adecuarse a unha educación que no país está exposta de forma totalmente presencial.
Con este escenario, segundo indicou, o obxectivo da comunidade educativa foi que ningún menor "quede atrás" como consecuencia da pandemia e, por iso, avalou a proposta de que todos os alumnos poidan pasar de curso a partir de setembro e que aquelas aprendizaxes que non teñan alacanzado como consecuencia da crise se faciliten no novo curso 2020-2021.
Esta foi tamén a decisión de moitos dos países con mellores resultados educativos no mundo. Con todo, en España a decisión xerou "unha gran preocupación" no sector porque as porcentaxes de repetición están moi por encima das do resto destes países. De media, indicou Roca, os países con mellores datos da OCDE teñen entre un 1% e un 4% de repretidores en primeria, fronte ao 12%-14% que se rexistra en España. En secundaria, estas cifras mantéñense no resto de países, mentres en España alcánzase o 30%.
TODOS OS MOZOS CON "FUTURO FORMATIVO"
Para o Consello Escolar, estes datos son consecuencia, tamén, da oferta educativa española. Segundo indicou, non hai ningún país dos consultados que teñan un título de ESO e, neste sentido chamou a eliminalo e a crear un certificado que permita os alumnos determinar o seu nivel e que oriente a mocidade cara a diferentes vías académicas: formación profesional, estudos superiores a través de Bacharelato e, ademais, chaman a crear outra alternativa de aprendizaxe profesional.
O obxectivo, tal e como explicou, é que "todos os alumnos teñan un futuro formativo" e que non haxa mozo que, por non poder seguir estudando tras a ESO queden sen "un título ou un futuro". Esta situación suporá, a xuízo de Roca, unha baixada do abandono escolar en España, que na actualidade se sitúa no 17%, por encima do 10% de media da UE.
Na súa intervención, tamén propuxo para o futuro da educación española a necesidade de impulsar a accesibilidade da educación infantil, pois segundo varios estudos esta formación e a socialización dos menores desde idades temperás repercute no futuro éxito académico dos alumnos e chamou a xerar máis prazas de FP no sistema de forma que estea garantida a formación de todo aquel que queira acceder a ela.
