O secretario xeral de Universidades: "A universidade seguirá sendo presencial"

O secretario xeral de Universidades, José Manuel Pingarrón, advertiu de que o plan de choque que está a preparar o Ministerio de Universidades para reforzar as capacidades de dixitalización das universidades españolas non suporá un "cambio de modelo" da universidade, a cal "seguirá sendo presencial".

"Non se trata de realizar un cambio de modelo da universidade que implique unha menor presencialidad na universidade española, cremos que a presencialidade é un valor intrínseco á universidade que ha de ser preservado, pero a presencialidade pode e debe ser complementada, axudada dunha maneira moito máis evidente que o que foi ata agora polas tecnoloxías da información e a comunicación", asegurou.

Pingarrón participou nun encontro en liña organizado pola Conferencia de Consellos Sociais das Universidades (CCS), no que falou sobre os retos das universidades ante a incerteza motivada pola COVID-19.

Alí defendeu que a docencia en liña si pode ser de calidade, aínda que tampouco pode substituír a presencial. "Non imos cara a un cambio de modelo, a universidade seguirá sendo presencial, pero as circunstancias actuais van permitir afrontar a dixitalización, e avanzar nese terreo co fin de que a docencia presencial sexa complementada cando así o requira", especificou.

Tal e como afirmou, o ministro de Universidades, Manuel Castells, está a liderar un plan de choque de reforzo das capacidades de dixitalización para todas as universidades españolas, de modo que para o comezo do curso as condicións sexan "moito mellores" que as que o sistema universitario tivo que afrontar pola pandemia. "Estamos a traballar niso", dixo Pingarrón, que tamén anunciou que esta semana Castells se reunirá coa secretaria de Estado de Dixitalización e Intelixencia Artificial, Carme Artigas, para abordar esta cuestión.

"REVOLUCIÓN SEN QUERER" POLA PANDEMIA

E é que Pingarrón comenta que a pandemia de COVID-19 supuxo unha "revolución sen querer". "Fíxonos que teñamos que facer da necesidade unha virtude e en dous meses ser capaces de facer o que estabamos a bosquexar, a dixitalización é un proxecto de medio prazo que tivemos que facer a curtísimo prazo, pero demostra a versatilidade e resiliencia do sistema universitario español, pero tamén as carencias que ten", recoñece.

En calquera caso, apunta que, independentemente da dixitalización, "fai falta unha reforma substancial do que é o modelo universitario", para o que faría falta falar con todos os actores que conforman o sistema universitario, pois cada actor ten a súa propia visión de como sería a reforma. "Hai que facer un traballo de día a día moi importante con moita paciencia, que sexa laborioso e de tentar conxugar eses intereses e visións contrapostas para conseguir algo que no seu momento teña o consenso suficiente como para que perdure", sinala.

REFORMA CUNHA NOVA LEI OU NON

E este cambio normativo "pode ser ou non unha nova lei", dixo en referencia a unha posible nova lei de universidades. En todo caso, estes cambios suporán a modificación de "aspectos substanciais da actividade universitaria" que, tal e como engadiu, logo poidan configurar en si mesmos o núcleo desa nova lei.

Entre os aspectos que habería que cambiar, Pingarrón destacou a ordenación de ensinos académicos, xa que asegura que España ten unha oferta educativa "demasiado ampla", cuns 3.000 graos e máis de 5.000 másteres por ofertar. "Necesitamos que crezan máis cualitativamente que cuantitativamente", precisa.

Tamén mencionou como 'diana' deses cambios, a "enorme bolsa de profesorado", na que destaca a "precariedade e os soldos que son verdadeiramente de miseria" e a proliferación dos profesores asociados, que son "un quebradizo de cabeza que o sistema español ten que facer fronte".

Doutra banda, o secretario xeral de Universidades comentou que desde o Goberno están de acordo en dar autonomía ás universidades, pero tanto "para o bo como para o malo".

Estudantes universitarios en imaxe de arquivo. EUROPA PRESS-ARQUIVO