Os purificadores de aire poderán instalarse en centros educativos só en casos excepcionais e previo estudo
Así o detallou o conselleiro de Cultura, Educación e Universidade, Román Rodríguez, en declaracións aos medios, que tamén confirmou que estas instrucións se remitirán aos equipos directivos a principios da próxima semana.
Por Europa Press / Redacción | SANTIAGO DE COMPOSTELA | 30/10/2020 | Actualizada ás 15:46
Os centros manterán a ventilación natural como medida fundamental para limpar o aire nos espazos educativos, pero a Xunta permitirá a instalación de purificadores e extractores en casos excepcionais e puntuais, sempre en función de cada situación e dun estudo técnico previo.
Trátase dunha das principais novidades abordadas este venres na reunión do comité educativo do Goberno galego e que acordou unha serie de conclusións, que se plasmarán nun documento con instrucións concretas e directrices para facilitar as tarefas de ventilación aos centros de ensino.
Así o detallou o conselleiro de Cultura, Educación e Universidade, Román Rodríguez, en declaracións aos medios, que tamén confirmou que estas instrucións se remitirán aos equipos directivos a principios da próxima semana.
A ventilación de espazos é unha das principais preocupacións de familias e traballadores dos centros, ante o ritmo de contaxios que se rexistra na comunidade e as dificultades motivadas tanto polas condicións climatolóxicas, a proximidade do inverno e as propias infraestruturas e características arquitectónicas das escolas.
É por iso que o Goberno galego abordou unhas instrucións específicas con criterios para adaptar a ventilación recollida no protocolo marco ás especificidades do contexto actual, con diferentes recomendacións de tempos e prazos para poder optimizar estas tarefas.
CENTROS PILOTO
O Executivo realizou un estudo en centros piloto de diferentes condicións e características para poder determinar criterios sobre a periodicidade destas tarefas. A conclusión principal é que a ventilación natural é "fundamental" para dar seguridade sanitaria, unha cuestión ratificada tanto por informes técnicos e científicos como polo CSIC, pero que é necesario compaxinar para asegurar o benestar do alumnado.
En concreto, segundo sinalou Rodríguez, este estudo constatou as diferentes entre centros á hora de abordar estas tarefas: uns abrían totalmente as xanelas durante un tempo e outros as mantiñan parcialmente abertas durante toda as clases, entre elas.
Os novos criterios incidirán en aproveitar mellor os fluxos, con xanelas e portas abertas durante un breve prazo de tempo para que se cre unha corrente de aire e se favoreza a súa renovación en espazos pechados.
Como complemento a esta medida, o comité educativo decidiu estudar a instalación de extractores ou purificadores de aire para casos e espazos "moi concretos" e que en todo caso necesitarán da aprobación e dun estudo técnico previo, posto que non pode substituír á ventilación natural.
ESTUDO XEOGRÁFICO
Rodríguez tamén avanzou que un grupo de investigadores da USC atópase realizando un estudo para incidir e entrar aínda máis en detalle nas particularidades de cada centro e que permitirá contar con cuestións específicas vinculadas ao clima, á situación xeográfica ou a posición que ocupa no plano urbanístico do seu municipio.
O titular de Educación insistiu en que "non é o mesmo" a situación que pode vivir un emprazamento situado no litoral que outro nunha depresión tectónica do interior de Galicia, o que tamén ten as súas consecuencias nas tarefas de ventilación, os fluxos de aire e os tempos de apertura.
Por iso, este estudo, que estará listo en dous ou tres semanas, permitirá contar con máis información e "reforzar ao detalle" os principios básicos avaliados polo comité educativo, posto que Galicia conta con máis de 1.300 centros xeográficos esparexidos polo territorio.
