Os sindicatos denuncian "improvisación" sobre o plan de ensino virtual e dubidan da súa viabilidade

Os sindicatos ven "improvisación" no plan de ensino virtual elaborado pola Consellería de Cultura, Educación e Universidade ante a Covid-19, á vez que puxeron en dúbida a súa "viabilidade", sobre todo no que se refire a a asignación de recursos informáticos en caso dun confinamento total ou parcial.

Tamén se mostraron críticos desde a Confederación Galega de Anpas de Centros Públicos (Confapa-Galicia), cuxo presidente, Rogelio Carballo, trasladou a preocupación entre os proxenitores sobre un plan, que cualifica de "negativo".

"Necesítase formación do profesorado, non se pode facer unha formulación de horarios en sete días", sinala sobre a medida pola que se dará unha semana aos centros, a partir dunha resolución que se publicará no Diario Oficial de Galicia (DOG), para adaptar os seus horarios a un plan de docencia non presencial.

Así mesmo cre que o plan "descarga nas familias toda a responsabilidade". "Cos nosos recursos, imos ter que facer o traballo que a administración deixa de facer", sinala sobre a dotación de medios para que o estudante poida seguir as clases de forma virtual.

FORMACIÓN "INSUFICIENTE"

E é que ás críticas polo tempo transcorrido desde a posta en marcha dunha iniciativa deste tipo --algo ao que tamén aluden representantes de pais e nais de centros concertados--, súmanse as dúbidas sobre a posibilidade de facilitar aos alumnos o material que necesiten ou que o profesorado teña a formación necesaria.

"A formación do profesorado é insuficiente", apunta desde CIG-Ensino, Suso Bermello. "Somos moi recelosos do que poida dar de si o plan", sinala ao criticar tamén que non se analizou antes que necesidades de recursos tecnolóxicos hai ou que non se saiba aínda cando disporá a Xunta "do equipamento informático que vén do Goberno".

"É un exemplo de improvisación e de falta de xestión", apostila. Á súa vez, Felipe Balboa, responsable de Educación da Federación de Servizos Públicos de UGT-Galicia, destaca o feito de que sexa a primeira medida que se adopta "con carácter preventivo", pero denuncia "a dificultade para levar á práctica" a formulación sobre os horarios.

A iso, suma o que "se estea obrigando aos pais a que teñan un determinado equipamento e unha conexión a Internet, pénsase que cun portátil cunha cámara pódese dar clase", cuestiona tamén. Ademais, cuestiona que non houbese medidas antes pese ao tempo transcorrido desde o confinamento de marzo. "No verán púidose deseñar o plan, non empezar agora".

NEGOCIAR A TELEDOCENCIA

Para a secretaria xeral da Federación de Ensino de CC.OO., Luz López, tardouse "demasiado tempo" para anunciar unhas medidas "que parecen máis propaganda". Do plan, denuncia a súa "improvisación" e asegura que non é "suficiente" para garantir o ensino de forma virtual.

Desde este sindicato, que esixiu a retirada do plan, reclámase que, de cara  a un posible confinamento, se negocie o teletraballo e a teledocencia cos sindicatos. Ademais, piden que se reforce o profesorado para garantir desdobramentos nas aulas, así como as substitucións que se produzan polas corentenas.

Á súa vez, o sindicato ANPE Galicia ve "inviable" o plan e sostén que "chega tarde e apremando ao profesorado". "Non entendemos tampouco a urxencia dos sete días para preparar as aulas virtuais dos centros educativos", indican nun comunicado publicado na súa web.

Por outra banda, apela a medidas reclamadas ao final do curso como a redución dos cocientes nas aulas; a dotación de máis recursos, tanto humanos como materiais; persoal de enfermaría nos centros educativos ou a regulación normativa e organizativa dun marco para o teletrabajo.

Mentres, representantes de federacións de pais e nais de centros concertados valoran o feito de que se implementou un plan, aínda que nalgún caso, como a presidenta desta federación en Ferrolterra, Patricia Pérez, cren que chega "tarde".

Con todo, veo "un acerto", aínda que sobre a asignación de equipamento informático incide en que os colexios concertados non reciben "os mesmos recursos" que a pública, como sostén tamén a representante en Lugo desta federación, Pilar Ónega.

CRITICAS DE EU

Respecto ao citado plan, desde Esquerda Unida cualificouse como "moi negativo" o feito de que "unha vez máis" a Consellería de Educación "decida deixar de lado o diálogo coa comunidade educativa e anuncie unilateralmente un plan" do que solicita a súa retirada.

Consideran que "busca normalizar a non presencialidade e carga unha vez máis sobre as costas do profesorado a responsabilidade de adoptar o sistema educativo sen ofrecer máis persoal e medios". Tamén incide en que a "prioridade" debe ser "manter sempre que sexa posible o ensino presencial" cunha avaliación "continua" e fomentando "o traballo cooperativo".