A Selectividade de setembro arrinca coa avaliación de Lingua Castelá e Literatura e Historia de España

A convocatoria extraordinaria de Selectividade arrincou este mércores 12 de setembro coas primeiras probas para os 2.073 alumnos matriculados, correspondentes á materia de Lingua Castelá e Literatura II e Historia de España, durante a mañá; e de Lingua Galega e Literatura II e Primeira Lingua Extranxeira II, pola tarde.

As probas continuarán mañá xoves, día 13 de setembro, na parte de materias optativas, coa avaliación de Matemáticas Aplicadas a Ciencias Sociais ou Fundamentos da Arte II, Matemáticas II ou Latín II e Debuxo Técnico II, Artes Escénicas ou Segunda Lingua Estranxeira II, durante a mañá; e Física, Xeografía ou Cultura Audiovisual II e Química ou Grego II, pola tarde.

Esta segunda convocatoria chegará ao seu fin o vindeiro venres 14 de setembro cos exames matinais de Bioloxía ou Historia da Arte, Xeoloxía ou Historia da Filosofía e Economía da Empresa ou Deseño, segundo informou a Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG).

LINGUA CASTELÁ E LITERATURA PRIMEIRA OPCIÓN

En concreto, o resumo e comentario de texto da primeira opción da proba de lingua e literatura baseouse nesta ocasión nun artigo publicado por Olga Merino no diario 'El Periódico', que realiza unha reflexión sobre a "deshumanización das relacións" por un "mal uso" da tecnoloxía, tamén motivado pola "velocidade da vida moderna", a "alienación inherente ao hipercapitalismo" e un "amor romántico convertido en produto comercial inalcanzable".

Polo que respecta aos exercicios de gramática e morfoloxía, segundo os modelos facilitados pola CIUG, a primeira posibilidade demandou aos alumnos que indiquen o tipo de unidade e a función de varias palabras, así como a explicación da diferenza entre varias parellas de termos homónimos.

Na parte de literatura, este ano foi a quenda do 'Romancero gitano', de Federico García Lorca, sobre o que se pediu aos alumnos que expliquen os seus trazos formais apoiándose nun fragmento de poema e baixo a premisa de que combina "tradición e innovación".

A este poeta, dramaturgo e prosista español da xeración do 27 sumáronse os novelistas da xeración do 98: Pío Baroja, Miguel de Unamuno e Azorín. Así, coa presentación dun fragmento da obra 'La voluntad', de Azorín, pediuse aos examinados que identificasen e explicasen características da prosa noventaiochesca.

LINGUA CASTELÁ E LITERATURA SEGUNDA OPCIÓN

Polo que respecta á segunda opción, o texto a comentar tamén se trata dun artigo, neste caso de José J. Torreblanca, publicado no diario 'El País'. Iste versa sobre a "discriminación" aos mozos, xa que son "os máis prexudicados" ante a crise, e expón a reflexión de que "todo o mundo deixa de ser novo algunha vez", e de que "a mocidade é unha enfermidade, pero pásase coa idade".

Na parte de morfoloxía e gramática, pediuse aos alumnos que elixisen cinco termos do texto e propuxesen un sinónimo e un antónimo para cada un. Ademais, instóuselles a escribir un pequeno parágrafo de cinco liñas no que introducisen tres exemplos de oracións con diferentes tipos de impersonalidade.

En literatura, tal e como reflicte o modelo facilitado pola CIUG, a segunda opción desta proba expón explicar o tempo e espazo en 'La verdad sobre el caso Savolta', ópera do escritor español Eduardo Mendoza; e que se comente a poesía española nas tres décadas posteriores á Guerra Civil, con Miguel Hernández, Blas Otero e Gil de Biedma como protagonistas, a través dun fragmento do poema 'Viento del pueblo', de Miguel Hernández.

HISTORIA DE ESPAÑA PRIMEIRA OPCIÓN

Por outra banda, no que incumbe á primeira opción presentada no exame de Historia de España, esta solicitou aos alumnos unha composición sobre os principais sectores industriais e o papel do ferrocarril na España do século XIX, atendendo á evolución dos sectores téxtil e siderúrxico e ás súas diferenzas rexionais, así como ás características do desenvolvemento ferroviario español e aos seus efectos sobre o conxunto da economía.

En concreto, o primeiro documento presentado fala de como o escritor catalán Manuel Angelón, en 1860, describía o desenvolvemento industrial de Cataluña; o segundo, presenta unha táboa coa distribución rexional da produción siderúrxica española; e, o terceiro, plasma un artigo de febreiro de 1851, cando o diario conservador 'El Heraldo' se facía eco da inauguración do ferrocarril Madrid-Aranjuez.

Ademais, no exame tamén se demandou unha definición dos termos 'Antigo Réxime', 'cantonalismo', 'Directorio Militar' e 'Sección Feminina', así como a explicación dos principios básicos do ideario ilustrado ou da Primeira República española.

HISTORIA DE ESPAÑA SEGUNDA OPCIÓN

Na cara oposta da folla, presentouse aos alumnos a opción de realizar a súa composición ao redor da crise de 1917, os gobernos de concentración e a guerra de Marrocos, atendendo ás diversas causas da mesma, aos seus efectos sobre o sistema de quendas e ao agravio da situación provocado polo desastre de Annual.

Para facilitar este labor, facilitóuselles como primeiro documento a petición da Asemblea de Parlamentarios de xullo de 1917; como segundo, o manifesto do Comité de folga á clase traballadora de agosto dese mesmo ano; e, en terceiro lugar, o discurso parlamentario pronunciado por Indalecio Prieto en outubro de 1921 sobre o desastre de Annual.

Polo que respecta ás definicións, as palabras elixidas nesta segunda opción foron 'catastro de Enseada', 'afrancesados', 'manifesto de Sandhurst' e 'sindicato vertical'. Así mesmo, os alumnos puideron elixir entre explicar os decretos de nova planta e os seus efectos ou a crise da UCD e o golpe de estado.