O Consello Escolar do Estado pide ter en conta a perda de renda das familias na concesión de bolsas
A emenda foi presentada pola Confederación Estatal de Asociacións de Estudantes CANAE ao ditame con propostas para o proxecto de decreto de bolsas para o próximo curso.
Por E.P. | MADRID | 09/06/2020 | Actualizada ás 16:53
O Consello Escolar do Estado pediu ao Ministerio de Educación e Formación Profesional que teña en conta a perda de renda das familias pola crise do coronavirus na concesión das bolsas e axudas ao estudo do próximo curso.
A comisión permanente deste órgano consultivo, onde participan representantes dos diferentes sectores da comunidade educativa, incorporou esta emenda, presentada pola Confederación Estatal de Asociacións de Estudantes CANAE, ao ditame con propostas para o proxecto de decreto de bolsas para o próximo curso.
O Goberno anunciou o pasado mes de maio que eliminará nese decreto os requisitos académicos que implantou o Partido Popular en 2012 para conseguir unha bolsa. Tamén que baixará os limiares de renda para ser beneficiario das axudas, e aumentará o orzamento en 386 millóns de euros, o que permitirá incrementar en 100 euros a contía fixa das bolsas para universitarios.
O mesmo día que o Goberno anunciou esta reforma do decreto de bolsas, o 19 de maio, a comisión permanente do Consello Escolar apoiou unha proposta de CANAE para "axustar temporalmente os requisitos de renda" dos posibles beneficiarios "permitindo acreditar cambios sobrevindos de circunstancias socioeconómicas familiares" pola crise que provocou a pandemia do coronavirus.
Ademais, CANAE esixía acelerar o pago das axudas, que moitas veces os estudantes reciben a final de curso, tomando os datos académicos e de renda de dous anos antes, así como eliminar os requisitos académicos do cálculo da contía variable, "posto que nunca foi tan inxusto como agora discriminar por rendemento", argumentaba a organización de estudantes.
Este martes, a comisión permanente do Consello Escolar do Estado aceptou incluír estas propostas no documento que remitirá ao Ministerio coas súas recomendacións para mellorar o decreto de bolsas. Ademais, aprobáronse dúas emendas presentadas por Comité Español de Representantes de Persoas con Discapacidade (CERMI) para axudar o alumnado con algún tipo de discapacidade.
Unha delas propón que o importe de todas as axudas se incremente nun 50% cando o alumnado teña unha discapacidade recoñecida cun grao entre o 33 e o 65%, e nun 100% no caso de discapacidade superior ao 65%.
Tamén que o decreto de bolsas inclúa a posibilidade de outorgar axudas na compra de materiais adaptados e "axudas técnicas precisas" para o proceso de ensino e aprendizaxe do alumnado con necesidades educativas especiais derivadas de discapacidade ou trastorno do espectro autista na etapa de Educación Infantil.
