Comeza un curso incerto: os docentes cren que é precipitado e os pais que hai moito risco de contaxio

O curso arrinca en Galicia nuns poucos días e os equipos directivos atópanse traballando arreo na adaptación de aulas, instalacións e medios ás medidas de seguridade esixidas fronte á COVID-19. A pesar diso, a actividade retomarase nun contexto de incerteza e preocupación, con folgas tanto de organizacións estudantís como de profesorado, e con reproches de confederacións de ANPA e das propias escolas ao atraso das institucións para dotar de medios na véspera do retorno ás clases.

A Xunta chama á tranquilidade das familias e da sociedade e reivindica as medidas do seu protocolo para garantir a seguridade nas aulas, como a extensión do uso de máscara a partir dos 6 anos, os grupos de convivencia estable e a realización de desdobres e división de grupos para poder cumprir a distancia interpersoal de 1,5 metros a partir de secundaria.

Tamén se modificou o inicio das clases para permitir unha incorporación graduada do alumnado. O 10 de setembro farano 4º e 5º de Educación Infantil, de 1º, 2º e 3º de primaria e de Educación Especial, un total de 103.874 estudantes; e ao día seguinte arrincarán os de 6º de Infantil e os de 4º, 5º e 6º de primaria, uns 90.337 mozos.

O alumnado terá que levar tamén outra máscara de reposto e un estoxo para gardala nos momentos en que non teña que usala. Os servizos de comedor e de transporte contarán ademais con postos fixados para cada alumno, que manterán durante todo o ano, e separados por unha distancia de 1,5 metros. A maiores, haberá un equipo COVID en cada centro que recibirá formación específica impartida por persoal sanitario e que contará cun centro de saúde de referencia para ofrecer asesoramento.

COLABORACIÓN DOS PAIS

Os pais terán que colaborar cos seus fillos para detectar síntomas e realizar tomas de temperaturas domiciliarias antes de acudir ao centro de forma diaria e os centros deberán facer especial fincapé na ventilación de aulas e espazos e nas tarefas de limpeza de zonas comúns, como os baños e as aulas.

A pesar diso, os centros están desbordados e critican a falta de tempo e o atraso das institucións para tomar medidas. Francisco Lires, da Federación de Directores de Centros Públicos, insistiu en declaracións a Europa Press que as instrucións da Xunta cambiaron "substancialmente" con respecto ao documento publicado antes do verán e os equipos directivos están adaptando os espazos ás novas distancias de seguridade, e facendo "auténticas obras de enxeñaría".

"Mañá, tarde e noite", lamentou. A pesar diso, todo estas accións de última hora e o traballo que queda por facer, como a cartelaría ou os protocolos que faltan, van "en detrimento da información ás familias". Lires recoñece que "o máis sensato" nestas circunstancias e para abrir os centros "de maneira segura" e adaptados sería "atrasar o inicio do curso, como se fixo noutras comunidades", posto que o arranque graduado é unha medida "máis efectista que efectiva" e "realmente non soluciona nada".

DÚBIDAS SOBRE OS GRUPOS

As Confederacións de ANPA comparten esta incerteza, e cuestionan as medidas impulsadas polas administracións. Rogelio Carballo, de Confapa-Galicia, advertiu de que as instrucións se fundamentan "nunha cuestión moi débil", os grupos de convivencia estable sen gardar distancias de seguridade, que tería sentido se o alumnado non interactuase fora do horario escolar.

Desde Anpas Galegas, Fernando Lacaci coincidiu con este argumento, posto que é "un auténtico despropósito" someter ao alumnado a un risco de contaxio deste calibre e que rompe cos tres puntos básicos de seguridade (a distancia, o uso de máscara e a limpeza). "En primaria e infantil iso non existe", insistiu, para advertir que "non chega con asegurar" dentro do horario escolar, senón que hai que considerar aos alumnos como individuos que "forman parte dunha sociedade", con todas as súas consecuencias.

Lacaci lamentou, ademais, que non se teña en conta a convivencia con persoas en situación de risco e prevé numerosos problemas de conciliación para as familias, nas que se descarga a responsabilidade tanto de avaliar o estado dos seus fillos e os posibles síntomas, como de fornecer as máscaras e garantir que se atopen en perfecto estado.

Todo iso suporá un "despropósito" en termos económicos para a situación das familias, pero tamén un risco potencial para os grupos, sobre todo en infantil e primaria, que se unirá a un curso excepcional no que queda pendente a cuestión das novas tecnoloxías, a atención ás necesidades especificas en caso de corentena, os contidos pendentes do terceiro trimestre e a conciliación.

CORRESPONSABILIDADE

Confapa advertiu de que os pais están "preocupadísimos" pola situación laboral nos casos nos que se teña que cumprir unha corentena e nun momento no que "aínda non está todo definido", a pesar de que faltan uns días para arrincar as clases, o que dificulta a planificación nos fogares.

Con ERTEs, reducións de facturación ou traballos a conta propia, os pais aínda non saben a que van recorrer para poder cumprir o coidado dos seus fillos cos días fixados polos protocolos sanitarios. É por iso que Carballo insiste en que a conciliación debe estar "prevista" nas instrucións da Xunta, con mecanismos de actuación definidos e a garantía de servizos de atención, como os 'madrugadores' e de comedor. "Unha corresponsabilidade por parte da Administración", resolveu.

É por iso que urxe contar con dereitos para pais, como un permiso retribuídos, mecanismos de coordinación previstos nas instrucións, medios "suficientes" de control, e non un mero autodiagnóstico, posto que a situación económica de moitas familias obrigará aos proxenitores a non poder renunciar a acudir ao seu traballo.

FALTA DE CONCRECIÓN

Os novos cambios introducidos pola Xunta no protocolo para o inicio do curso suscitou opinións diversas entre os representantes dos docentes. A pesar de que os sindicatos valoran a rectificación e a reacción do Goberno galego, botan en falta unha maior concreción tanto na disposición de medios e de recursos humanos para garantir o cumprimento dos criterios e directrices de seguridade ante a COVID-19.

CIG e CC.OO, xunto con CSIF e STEG, convocaron unha folga de profesorado para o 10 e 16 de setembro, na que reclaman unha redución de cocientes e unha maior concreción e dotación de medios para poder cumprir coas medidas de seguridade nos centros.

ANPE e FeSP-UGT decidiron non sumarse á convocatoria, pero tamén solicitaron a Educación que dote aos centros dos recursos humanos necesarios para poder levar a cambo desdóbrelos e a separación de grupos.

O Sindicato de Estudantes tamén impulsou a súa propia convocatoria de folga estudantil para os días 16, 17 e 18 de setembro, que se celebrará por todo o Estado.