O Consello Escolar do Estado pide a redución do horario lectivo dos profesores

Por parte do sindicato CSIF, aprobouse unha emenda pola cal se reclama ao Ministerio e ás comunidades autónomas plans de reforma e partidas orzamentarias anuais para adecuar os centros ás normas sobre climatización, eficiencia enerxética e renovación do aire.

Por Europa Press / Redacción | MADRID | 29/10/2020 | Actualizada ás 18:40

Comparte esta noticia

O Consello Escolar do Estado (CEE) aprobou este xoves unha emenda ao 'Informe 2020 sobre o Estado do Sistema Educativo' para que o Ministerio e as Administracións Educativas modifiquen a normativa actual para reducir o horario lectivo do profesorado.

Segundo STEs-Intersindical, promotor da iniciativa, os datos demostran que a dedicación horaria anual do profesorado en España é superior á media dos países do OCDE e da UE. Concretamente, segundo os datos proporcionados por Panorama da Educación 2018, Educación primaria, con 880 horas netas de clase anuais, dedica un tempo superior ao da media do OCDE (784 horas) e situábase por encima da UE (762 horas).

A primeira etapa da Educación Secundaria Obrigatoria (chamada "inferior" no devandito Informe) con 713 horas netas de clase anuais, dedica un tempo superior ao da media do OCDE (703 horas) e ao da UE (668 horas). A segunda etapa da Educación Secundaria tiña 693 horas netas de clase fronte ás 657 horas do OCDE e as 635 de media da UE.

En consecuencia, a proposta de STEs-Intersindical, o Consello Escolar do Estado recomenda ao Ministerio e ao resto de administracións educativas que modifiquen a normativa actual para reducir o número de horas lectivas que debe impartir o profesorado, de tal forma que non se exceda a media da UE.

Así mesmo, o pleno da CEE tamén aprobou unha emenda, proposta igualmente por este sindicato, que pide impulsar que os Profesores Técnicos de Formación Profesional e Mestres sexan equiparados administrativa e economicamente, así como a estabilidade e consolidación do profesorado interino en función da Directiva UE 1990/70, que establece que se produce abuso de temporalidade cando un empregado público eventual é destinado a realizar tarefas propias do persoal fixo ou de carreira e cando se utilizan nomeamentos temporais para necesidades permanentes (estruturais).

Tamén se incluirá no Informe a petición de renovar a normativa que regula a avaliación, a repetición e o paso de curso. Para iso, ínstase a modificar a lexislación estatal para que a repetición só contémplese en casos "excepcionais" e, así, equiparar a España cos países da súa contorna, onde a taxa de repetición en Primaria non supera o 4%, segundo expón o sindicato.

Doutra banda, tamén a proposta de STEs-Intersindical, o Consello Escolar do Estado aconsella ao Ministerio de Educación e FP e ás Administracións Educativas que fagan un esforzo orzamentario para implantar e estender un plan de choque contra a violencia contra as mulleres no ámbito educativo.

MEDIDAS PARA MELLORAR A VENTILACIÓN DAS AULAS

Por parte do sindicato CSIF, aprobouse unha emenda pola cal se reclama ao Ministerio e ás comunidades autónomas plans de reforma e partidas orzamentarias anuais para adecuar os centros ás normas sobre climatización, eficiencia enerxética e renovación do aire, "facendo dos centros exemplos de loita contra o cambio climático e edificios saudables para a comunidade educativa".

Para o sindicato, é fundamental mellorar a calidade do aire nas aulas, que son espazos pechados, e hai que adaptar as medidas ás novas evidencias científicas para previr os contagios por vía aérea.

Aínda que, as tarefas de mantemento dos centros corresponden a concellos e a comunidades autónomas. Por iso, CSIF, ante a esperada baixada das temperaturas, dirixiuse por escrito ao Ministerio, ás consellerías do ramo, á Federación Española de Municipios e Provincias (FEMP) e aos concellos de todo o país para reclamar que se revisen os protocolos de ventilación nas aulas.

O sindicato reclama, ademais, que se adapten estes protocolos ás novas recomendacións do Consello Superior de Investigacións Científicas (CSIC), ante as evidencias científicas sobre o contaxio por aerosois e o maior risco de propagación do SARS-CoV-2 en espazos pechados.

O CSIC, nunha guía sobre a ventilación nas aulas para reducir o risco de contaxio establece as recomendacións para que a ventilación e a purificación do aire sexa eficaz. Entre as súas propostas, indica que se non se pode recorrer a ningunha medida de ventilación, débese purificar o aire con equipos provistos de filtros HEPA. Neste sentido, CSIF solicita alternativas para a purificación do aire das aulas, ben sexa a través de filtros HEPA ou calquera outra medida que evite dar clases en condicións indeseadas debido ao frío.

A ministra de Educación e Formación Profesional, Isabel Celaá,. Óscar J.Barroso - Europa Press
A ministra de Educación e Formación Profesional, Isabel Celaá,. Óscar J.Barroso - Europa Press

Comparte esta noticia
¿Gústache esta noticia?
Colabora para que sexan moitas máis activando GCplus
Que é GC plus? Achegas    icona Paypal icona VISA
Comenta