Celaá non comparecerá na comisión de educación sobre a investigación do paso de curso sen límite de suspensos

A orde ministerial asinada por Celaá, que entrou en vigor o 25 de abril, permite ás comunidades autónomas competentes "flexibilizar" os criterios de avaliación, promoción e titulación "sen ter en conta limitacións que afecten o número de áreas pendentes".

Por E.P. | MADRID | 24/11/2020 | Actualizada ás 14:29

Comparte esta noticia

A Comisión de Educación e FP do Congreso rexeitou este martes, polos votos en contra de PSOE e Unidas Podemos, que a ministra de Educación e FP, Isabel Celaá, compareza na devandita Comisión para dar explicacións sobre a investigación que a Fiscalía do Tribunal Supremo (TS) está a realizar sobre a orde ministerial do 21 de abril que permitía aos alumnos pasar de curso sen límite de suspensos.

A iniciativa, a petición de Cs e de UPN, foi sometida a votación na Comisión porque a Mesa da Comisión, na súa reunión do pasado día 18 de novembro, decidiu, por maioría, non celebrar as comparecencias referidas. Pero como non se obtivo unanimidade, o acordo sobre a celebración de ditas comparecencias ten que ser adoptado pola Comisión, que finalmente votou este martes en contra polos votos de PSOE e Unidas Podemos, fronte aos votos a favor de PP, Cs, Vox e UPN.

A Orde sobre a que a Fiscalía está a investigar, que se enmarca na investigación que abriu a Fiscalía Xeral do Estado (FGE) no seu momento tras a denuncia dun particular, recolle os acordos alcanzados polo Ministerio de Educación e as comunidades autónomas na Conferencia Sectorial de Educación do 15 de abril.

Devandito documento, que contou co respaldo de 12 comunidades autónomas (País Vasco, Andalucía, Murcia, Comunidade de Madrid e Castela e León mostraron a súa "desconformidade" coas directrices) establece que a repetición de curso debía ser "moi excepcional" para evitar que a pandemia do coronavirus, que mantivo suspendidas as clases presenciais desde o 16 de marzo, puidese prexudicar ao alumnado afectado polo cambio ao ensino a distancia.

Nese sentido, a orde ministerial asinada por Celaá, que entrou en vigor o 25 de abril, permite ás comunidades autónomas competentes "flexibilizar" os criterios de avaliación, promoción e titulación "sen ter en conta limitacións que afecten o número de áreas pendentes".

A comunidade educativa criticou entón dita Orde, ao asegurar que era contraria á lei de educación vixente (que ademais é unha lei orgánica), a LOMCE, xa que esta si establece un límite para poder pasar de curso (repetirase con máis de tres materias pendentes en Secundaria ou dúas en Bacharelato), e recolle que non se pode obter o título de Bacharel sen aprobar todas as materias. Así mesmo, criticaron que a Orde era contraria á Constitución, xa que delegaba competencias ás comunidades autónomas que son propias do Estado.

Precisamente, a LOMLOE, a reforma educativa tamén coñecida como 'Lei Celaá', (que foi aprobada o pasado xoves no Congreso e terá que continuar a súa tramitación no Senado), que derrogará a LOMCE, recolle a excepcionalidade de repetir curso.

"A permanencia no mesmo curso considerarase unha medida de carácter excepcional e tomarase tras esgotar as medidas ordinarias de reforzo e apoio para liquidar as dificultades de aprendizaxe do alumno ou alumna. En todo caso, o alumno ou alumna poderá permanecer no mesmo curso unha soa vez e dúas veces como máximo ao longo do ensino obrigatorio", reza o texto do proxecto.

FEITOS "GRAVÍSIMOS"

Durante o debate, o deputado de UPN, Sergio Sayas, criticou que desde o Goberno non se permita á ministra dar explicacións sobre a devandita investigación no Congreso, crítica que foi compartida por Marta Martín (Cs), que asegura que "os españois teñen dereito a saber que pasou" cuns feitos que tacha de "gravísimos", mesmo cualificativo que utilizou para definir leste veto ou, nas súas palabras, "censura".

"Ten a suficiente gravidade e enxunlla como para que a ministra veña a informarnos e a explicar por que tomou esa decisión; o que se produciu é suficientemente grave", considera pola súa banda Joaquín Carballos, de Vox, mentres que desde o PP, Óscar Clavell, reprochou ao PSOE que cando se atopaba na oposición, pedía comparecencias "a diario" e agora que está no Goberno non quere que se celebre "ningunha".

Pola súa banda, o PSOE e Unidas Podemos opuxéronse a que a ministra teña que acudir á Cámara Baixa a dar explicacións sobre tal asunto. Así, a deputada socialista Luz Martínez Seijo, en resposta ao 'popular' Clavell, lembrou que cando o PP gobernaba con Rajoy só comparecían os seus cargos cando era "preceptivo", é dicir, para presentar os Orzamentos "e pouco máis". Martínez Seijo xustificou o seu 'non' a que é un "tema menor" utilizado, ao seu xuízo, polos medios da dereita e porque se trata dunha acusación que "non tivo percorrido" nin "fundamento".

Tamén Joan Mena (Unidas Podemos) defendeu o seu voto en contra da celebración da comparecencia: "Non é un asunto que, dalgunha maneira, requira dunha comparecencia dese tipo". Ademais, considera que a ministra compareceu "en moitas ocasións" no Congreso e desde a formación 'morada', di, están seguros de que Celaá "volverá comparecer cando conveña".

A ministra de Educación e Formación Profesional, Isabel Celaá, intervén durante unha sesión de control ao Goberno no Senado.. POOL. Emilia de Froitos. A Vangarda
A ministra de Educación e Formación Profesional, Isabel Celaá, intervén durante unha sesión de control ao Goberno no Senado.. POOL. Emilia de Froitos. A Vangarda

Comparte esta noticia
¿Gústache esta noticia?
Colabora para que sexan moitas máis activando GCplus
Que é GC plus? Achegas    icona Paypal icona VISA
Comenta