Galicia só conta cunha enfermeira por cada 13.470 escolares

O Consello Xeral de Enfermaría (CGE) advertiu de que España, de media, só conta cunha enfermeira escolar por cada 8.497 alumnos, unha cifra "preocupante" para o presidente da organización, Florentino Pérez Raya. En Galicia hai 29 enfermeiras para un total de 390.637 alumnos en total, o que dá un cociente maior que a media española, ao ser dunha enfermeira por cada 13.470 escolares.

Así o recollen os datos obtidos polo Observatorio de Enfermaría Escolar do Consello Xeral de Enfermaría (CGE), coa colaboración da Asociación Nacional e Internacional de Enfermaría Escolar (AMECE), Asociación Científica Española de Enfermaría e Saúde Escolar (ACEESE), representantes de distintas universidades, do Colexio de Enfermaría de Cantabria e o Instituto de Investigación Enfermeira do CGE.

Por iso, segundo o CGE, a figura da enfermeira escolar é "anecdótica e claramente insuficiente en moitas comunidades autónomas". En España, hai un total de 963 enfermeiras escolares, sendo Madrid a comunidade que máis ten, cun total de 700. En cambio, Asturias, por exemplo, só conta cunha enfermeira para 131.480 alumnos; Castela-A Mancha, con 22 para 335.308 alumnos, e Canarias con 10 para 326.105.

"O que detectamos é que en moitos casos, os datos non reflicten a figura da enfermeira escolar asignada a un centro de ensino, senón que se trata de reforzos esporádicos contratados pola pandemia, como é o caso de Andalucía, na que hai unha enfermeira referente que só cobre coordinación COVID para seguimento e detección de casos", expresa Guadalupe Fontán, enfermeira coordinadora do Instituto de Investigación Enfermeira.

No estudo, tamén se atoparon casos de enfermeiras que acoden desde o centro de saúde con programas coordinados co centro educativo, como é o caso de Cataluña ou de Murcia, que só ten 16 enfermeiras escolares e o resto son enfermeiras comunitarias escolares do Programa de Atención Comunitaria Escolar para a Saúde. "Por tanto, con estas figuras non se cubren as necesidades que ten a comunidade escolar", resalta.

Neste punto, o CGE resaltou os labores dunha enfermeira escolar, que van máis aló da Covid-19 e do apoio para programas de saúde escolar: atención integral, asesoramento e xestión da saúde ao alumnado en todas as etapas educativas; promoción da saúde e prevención das enfermidades mediante hábitos de vida saudables; manexo e resolución de situacións urxentes nos colexios e detección de condutas de risco e de exclusión social nos centros educativos.

Ademais, estas enfermeiras favorecen a integración do alumnado con enfermidades crónicas, raras e/ou discapacitantes, garantindo a inclusión educativa. Tamén contribúen á vixilancia e control epidemiolóxico, fomentando a coordinación con Saúde Pública, así como cos centros de atención primaria, hospitais e centros de menores.

Arquivo - Dúas nenas entran no colexio público CEIP Antonio Machado, a 15 de decembro de 2021, en Valencia, Comunidade Valenciana (España).. Rober Solsona - Europa Press - Arquivo | Fonte: Europa Press

Así as cousas, o cociente de enfermeiras escolares está moi lonxe do que marca a Asociación Norteamericana de Enfermaría Escolar, que á súa vez segue as recomendacións da Asociación Internacional de Enfermaría Escolar: unha enfermeira por cada 750 alumnos e unha por cada 350 naquelas escolas de educación especial. En Finlandia, o cociente é aínda máis baixa e sitúase en 600 alumnos por enfermeira e en escolas de educación especial baixan a 300.

CONDICIÓNS LABORAIS DAS ENFERMEIRAS ESCOLARES

"En moitas ocasións, os contratos non son a xornadas totais senón contratacións por tempo parcial. Por iso, queremos ampliar o estudo e imos levar a cabo un proxecto de investigación máis ambicioso que detecte as necesidades desde o punto de vista das familias, profesorado e da situación real das enfermeiras escolares", comenta Fontán.

Por iso, segundo, o secretario xeral do Consello Xeral de Enfermaría, esta situación evidencia a necesidade de crear unha Lei de Enfermaría Escolar que garanta a estabilidade dos profesionais, a necesidade de adquisición de competencias específicas e a creación dunha bolsa de traballo única, "sendo clave o desenvolvemento dos diplomas de acreditación en enfermaría escolar por parte do Ministerio de Sanidade".

Finalmente, o presidente de CGE, Florentino Pérez Raya, alertou de que "a diferenza entre que un colexio conte ou non cunha enfermeira escolar pode chegar a ser a vida ou a morte, porque as enfermeiras que traballan nos centros educativos están preparadas para actuar ante unha emerxencia ou accidente".