Educación louva a traxectoria do Centro de Educación Especial Terra de Ferrol polos seus cincuenta anos
O conselleiro de Cultura e Educación, Román Rodríguez, destacou "o compromiso do conxunto da comunidade educativa a favor da equidade e da igualdade".
Por E.P. | SANTIAGO DE COMPOSTELA | 20/05/2022 | Actualizada ás 19:03
O conselleiro de Cultura e Educación, Román Rodríguez, enxalzou e felicitou aos actuais integrantes da comunidade educativa, e os seus predecesores, do Centro de Educación Especial Terra de Ferrol, por "os seus 50 anos de traxectoria ao servizo da atención á diversidade e a inclusión".
Nun acto celebrado á primeira hora deste venres, 20 de maio, Román Rodríguez, visitou este centro en compañía, entre outros, do alcalde de Ferrol, Ángel Mato (PSOE), da delegada da Xunta en Ferrol, Martina Aneiros, ou o deputado autonómico do Partido Popular, José Manuel Rey Varela.
O conselleiro destacou "o compromiso do conxunto da comunidade educativa a favor da equidade e da igualdade", ademais de apuntar que "desde as administracións" existe "o deber de axudar a quen máis o precisa". "E estes centros educativos teñen esa finalidade, de axudar a quen máis o precisa, cos recursos necesarios, que nunca son suficientes, pero é un ámbito no que temos avanzado moito nos últimos anos", detallou.
En canto aos usuarios deste centro, que "necesitan unha atención especial", destacou "como en 50 anos produciuse un cambio impresionante", con cada vez máis presenza do "modelo social" no que se busca "a maior integración posible".
VOCACIÓN
O integrante do Goberno galego tamén tivo palabras de agradecemento para o colectivo de profesores, xa que "representan o traballo de moitos profesionais, que se esforza todos os días por lograr algo tremendamente complexo, que é educar tendo en conta a enorme diversidade e necesidades destes alumnos".
Este obxectivo, dixo, só lógrase con "unha vocación tremenda, o mesmo que os profesionais non docentes, que tamén son un alicerce fundamental neste tipo de centros".
Rodríguez manifestou que este tipo de traballo "ten unha carga emocional tremenda e só pódese facer desde o convencemento de que o voso traballo é fomentar a integración e tentar que estes nenos sexan o máis felices posible e que podamos darlles resposta ás necesidades educativas de cada un deles", sentenciou.
