Os sindicatos reclaman un Estatuto Docente que mellore as condicións do profesorado despois das conclusións PISA
Ante as "grandes diferenzas" rexistradas no Informe PISA 2022 entre as distintas comunidades autónomas nos resultados, o sindicato esixe un Pacto de Estado político, social e territorial "que vertebre o sistema educativo e evite as brechas existentes".
Por Europa Press / Redacción | MADRID | 07/12/2023 | Actualizada ás 14:46
O sindicato independente de docentes do ensino público (ANPE) e Comisións Obreiras (CCOO) esixiu ao Goberno que aprobe un Estatuto Docente que mellore as condicións do profesorado, tras coñecerse os resultados de España no Informe do Programa para a Avaliación Integral de Alumnos (PISA) 2022, publicado esta semana pola Organización para a Cooperación e o Desenvolvemento Económico (OCDE).
Os alumnos españois obtiveron o seu peor resultado da historia do Informe PISA en Matemáticas na edición de 2022, tamén empeoraron os seus resultados en Lectura respecto ao informe de 2018 pero melloraron en Ciencia.
Ante estes resultados, ANPE insiste en que "é imprescindible apostar decididamente pola calidade do ensino público mediante o aumento do investimento, de forma que se asegure a adecuada dotación de medios e recursos tanto persoais como materiais".
Do mesmo xeito, considera que a atención ao profesorado "debe ser prioritaria" e que resulta "imprescindible" lexislar un Estatuto Docente que contemple os seus dereitos e deberes, a súa valoración e dignificación ante a sociedade, e unha verdadeira carreira profesional que faga a docencia "máis atractiva e motivadora".
Para a organización sindical, a educación "debe converterse nunha verdadeira prioridade" para poder abordar con profundidade os cambios e reformas que necesita o sistema educativo e "asegurar o principio de igualdade de oportunidades e de cohesión social en calquera parte do territorio nacional".
Ante as "grandes diferenzas" rexistradas no Informe PISA 2022 entre as distintas comunidades autónomas nos resultados, o sindicato esixe un Pacto de Estado político, social e territorial "que vertebre o sistema educativo e evite as brechas existentes".
Pola súa banda, CCOO defende que os resultados de PISA pon de manifesto que fai falta "avanzar moito" en calidade, en equidade e en mellorar os niveis de investimento educativo, fixando un horizonte do 7% do PIB, que permita rebaixar os cocientes, especialmente nas aulas que escolarizan alumnado con necesidades específicas de apoio educativo; incrementar os persoais de profesorado e de todos os perfís profesionais que contribúen a mellorar a atención á diversidade, a convivencia e o benestar das comunidades educativas; reducir o horario lectivo do profesorado e evitar a súa sobrecarga de traballo; ou baixar o número de alumnos por docente e así reforzar a súa dedicación a aquelas tarefas que redundan nunha mellora do traballo na aula e nos resultados escolares.
Para iso, o sindicato considera que é "imprescindible" nesta lexislatura a negociación dun Estatuto Docente que mellore as condicións do profesorado.
"O noso sistema educativo público necesita melloras estruturais que impliquen un incremento de recursos significativo e permanente para abordar os retos aos que se enfronta. Todo iso esixe iniciativas lexislativas decididas e un plan de actuación coordinado entre o Ministerio de Educación e as Comunidades Autónomas", sentencia CCOO.
