Os centros contan con preto de 4.000 especialistas en atención inclusiva, un 22% máis que fai seis anos

Correspóndense principalmente con especialistas en pedagoxía terapéutica e audición e linguaxe, orientadores, coidadores e expertos en linguaxe de signos e atención a nenos con discapacidade visual.

Por E.P. | SANTIAGO DE COMPOSTELA | 09/01/2020 | Actualizada ás 18:38

Comparte esta noticia

Os centros galegos contan este curso con preto de 4.000 profesionais dedicados á atención á diversidade, o que supón un incremento deste persoal de máis do 22% respecto ao período 2013-2014.

Estas cifras, detalladas no informe 'Galicia como referente na escola inclusiva. Situación actual e perspectivas', abordado no Consello da Xunta, correspóndense principalmente con especialistas en pedagoxía terapéutica e audición e linguaxe, orientadores, coidadores e expertos en linguaxe de signos e atención a nenos con discapacidade visual.

A todo iso hai que engadir, sinala a Xunta, un total de 30 equipos de orientación específicos que avalían cada caso particular dos centros educativos, ademais da colaboración cunha trintena de entidades e colectivos especializados que, mediante convenios, prestan atención a máis de 21.000 alumnos.

En materia formativa durante o pasado curso, un total de 186 centros beneficiáronse de liñas relativas a atención á diversidade, e 16.500 docentes do módulo sobre igualdade e inclusión, entre outras, mentres que 7.500 persoas participaron en actividades a través das Escolas de Nais e Pais.

Os retos de futuro neste ámbito enmárcanse no novo programa 'EduInclusión'. Un grupo de traballo está a traballar na actualización da lexislación de atención á diversidade e leste mesmo mes iniciaranse as accións para unificar criterios dos servizos de orientación, definindo unhas pautas obxectivas para a detección, identificación e intervención nos casos de necesidades específicas de apoio educativo.

Así mesmo, porase en marcha un plan de choque formativo e avanzarase na elaboración de guías e protocolos para reforzar a inclusión, como os relativos á dislexia, apoio conductual positivo, parálise cerebral ou trastorno específico da linguaxe.

IMAXE DE RECURSO DUNHA AULA. EUROPA PRESS - Arquivo
IMAXE DE RECURSO DUNHA AULA. EUROPA PRESS - Arquivo | Fonte: Europa Press

Comparte esta noticia
¿Gústache esta noticia?
Colabora para que sexan moitas máis activando GCplus
Que é GC plus? Achegas    icona Paypal icona VISA
Comenta