As CCAA deberán promover a FP de coidados en homes e de industrias en mulleres, segundo o informe da CEE
Será sometido a votación este mesmo xoves.
Por Europa Press / Redacción | MADRID | 15/07/2021 | Actualizada ás 15:09
O Consello Escolar do Estado (CEE) considera que a futura Lei de FP debe contemplar que as comunidades autónomas promovan a Formación Profesional (FP) de coidados nos homes, así como a de ensinos relacionados co sector industrial nas mulleres.
Así o recolle o Informe do Relatorio que este órgano consultivo --no que está representada a comunidade educativa-- elaborou o pasado 30 de xuño, que inclúe as súas modificacións ao anteproxecto de Lei Orgánica de Ordenación e Integración da Formación Profesional, aprobada en primeira lectura polo Consello de Ministros o 15 de xuño.
Este Informe será sometido a votación este xoves na reunión que celebrará o Pleno do Consello Escolar do Estado, na que estará presente a ministra de Educación e FP, Pilar Alegría, para presentar a ditame do Pleno o anteproxecto de Lei, na que será a primeira vez que se reúna coa comunidade educativa desde que asumise a carteira de Educación e FP. Ademais do Informe, votaranse as 562 emendas que no seu día non foron aprobadas polo Pleno da CEE e, por tanto, tampouco foron incluídas no Informe.
Devandito documento, ao que tivo acceso Europa Press, contén cambios de redacción, cambios técnicos e varias modificacións relacionadas coa promoción da igualdade de xénero.
En concreto, o Informe recolle a incorporación dun novo punto no apartado 1 do artigo 73, no que se pide que as comunidades autónomas promovan a FP de coidados nos homes e do sector industrial nas mulleres.
"As administracións educativas promoverán o acceso dos homes aos ciclos relacionados cos coidados das persoas, os servizos á comunidade e todos aqueles de maioritaria composición feminina na actualidade. Ao mesmo tempo, promoverán o acceso das alumnas aos ciclos formativos que conducen a postos de traballo do sector industrial e, en xeral, os estereotipadamente considerados traballos masculinos", recolle o Informe.
Para conseguir isto, o Consello Escolar do Estado propón o desenvolvemento de "campañas de sensibilización", así como o establecemento de "incentivos económicos e/ou educativos que axuden ao obxectivo".
Na mesma liña, o Informe recolle a inclusión dun novo punto no apartado 2 do artigo 102, sobre os "deberes de promoción e organización" das administracións públicas en materia de innovación, investigación aplicada e emprendimiento. A redacción que propón a CEE é que as administracións públicas "promoverán as eleccións de cualificación profesional non estereotipadas en función do sexo".
LINGUAXE INCLUSIVA
O Informe tamén revisa a redacción de termos masculinos xenéricos. É o caso do apartado 2 do artigo 15, no que se fala de "os cidadáns". Así, o Consello Escolar substitúeo por "a cidadanía" ou ben por "os cidadáns e as cidadás".
E insta a "revisar todo o texto do documento legal incorporando linguaxe inclusiva", e para iso pon o exemplo doutro dos artigos do anteproxecto normativo, como o artigo 17.2.
AUTOCRÍTICA E FINANCIAMENTO
Doutra banda, o Consello Escolar do Estado recolle no seu Informe de Relatorio que "bota en falta", no preámbulo do anteproxecto, unha "certa autocrítica polas políticas de FP no ámbito das administracións educativas".
"Se 20 anos despois da publicación da Lei 5/02, e da correspondente adaptación da FP na LOE, a cualificación da poboación activa segue mostrando unha brecha nos niveis intermedios, hai que sinalar o insuficiente investimento na oferta de ciclos de grao medio e na oferta modular de persoas adultas, competencia exclusiva das devanditas administracións", critica.
Neste sentido, o Consello propón que a Disposición Adicional Primeira do texto recolla o "compromiso" financeiro das administracións educativas coa FP a través dunha "Lei de Financiamento da formación profesional".
"Compromiso cun incremento significativo do financiamento da formación profesional, recollido na correspondente Lei de Financiamento da formación profesional, que permita cumprir todos os obxectivos da presente lei e permita a mellora dos recursos humanos e materiais destinados á formación profesional, fundamentalmente pública", recolle o Informe.
