O 93% de alumnos con necesidades especiais de Galicia están escolarizados en centros ordinarios
As discapacidades máis frecuentes son autismo (31,4%), a intelectual (24,7%) e trastornos graves da comunicación e a linguaxe (13,9%).
Por Europa Press / Redacción | Madrid | 12/05/2025 | Actualizada ás 12:13
Galicia ten escolarizados en unidades de ensino ordinarias ao 93% de alumnos con necesidades educativas especiais, fronte ao 73% nas Illas Canarias. O 85,2% do alumnado con necesidades educativas especiais en España atópase escolarizado en unidades de ensinos ordinarios, mentres o 14,8% restante está en centros e unidades de Educación Especial específica.
Por comunidade autónoma existen variacións, aínda que na maioría supérase o 80% de alumnado escolarizado en ensinos ordinarios, destacando coas maiores porcentaxes Galicia (93,3%), Rexión de Murcia (89,8%), Illas Baleares (88,7%) e Principado de Asturias (88,5%), e coas menores porcentaxes Canarias (73%), Comunidade Foral de Navarra (76,3%) e Comunidade Valenciana (79%).
Estes datos despréndense da estatística sobre alumnado con necesidade específica de apoio educativo, publicada hoxe polo Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes. Esta estatística recolle información, por unha banda, daqueles estudantes con necesidades educativas especiais asociadas a discapacidade ou trastornos graves, que ascenderon a 292.897 (25,9% do total) no citado curso.
No curso 2023-2024, 1.131.816 estudantes recibiron apoio educativo, o que representa ao 14% do total do alumnado e un 17% máis que o curso anterior. As discapacidades máis frecuentes neste alumnado son os trastornos do espectro do autismo (31,4%), a intelectual (24,7%) e os trastornos graves da comunicación e a linguaxe (13,9%).
Un total de 838.919 estudantes recibiron apoio educativo ligado a necesidades non consideradas dentro das especiais. Concretamente, o 40,7% por problemáticas derivadas de situacións de vulnerabilidade socioeducativa e o 27,7% por trastornos de aprendizaxe. O resto repártese entre alumnado con trastornos leves e moderados do desenvolvemento da linguaxe e a comunicación, trastornos da atención ou altas capacidades, entre outros.
