O Ministerio sitúa o sistema educativo galego como o máis inclusivo do Estado
A Xunta destaca que as escolas contan cunha rede de preto de 4.000 profesionais para a atención á diversidade.
Por E.P. | SANTIAGO DE COMPOSTELA | 01/05/2022 | Actualizada ás 18:18
Galicia volve estar á cabeza do Estado en educación inclusiva, cun 93,6% do alumnado con necesidades educativas especiais escolarizado en centros ordinarios, segundo os últimos datos da estatística de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo sobre o curso 2020/2021, publicados polo Ministerio de Educación e FP.
Así, a Xunta detallou que esta porcentaxe sitúa o sistema educativo galego "moi por encima" da media estatal, do 82,9%, e case catro puntos por encima da seguinte comunidade autónoma, Navarra. Ademais, concretou que isto supón que 16.695 estudantes que necesitan apoio específico estudan en centros que non son de Educación Especial, o 72% deles en colexios e institutos públicos.
Nunha nota de prensa, a Consellería de Cultura, Educación e Universidade destacou que o sistema educativo galego conta cunha rede de preto de 4.000 profesionais para a atención á diversidade en centros públicos, composta por especialistas en Audición e Linguaxe, Pedagoxía Terapéutica, coidadores e demais profesionais específicos.
Así mesmo, o departamento de Educación sinalou que atende á diversidade do alumnado a través de diferentes iniciativas como os contratos-programa, que contan cunha liña específica de fomento da inclusión nos centros educativos.
Por outra banda, apuntou que no marco do Plan LIA (Lectura, Información e Aprendizaxe 2021-2025), a folla de ruta que guía a actividade das bibliotecas escolares galegas, desenvolven o programa 'Biblioteca inclusiva', a través do cal o pasado curso 783 centros de Infantil e Primaria recibiron unha dotación extraordinaria para fondos inclusivos, que se sumou a outra dotación extraordinaria para adquirir materiais e recursos inclusivos nos centros de Educación Especial.
ESTRATEXIA GALEGA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
Nesta mesma liña, a administración autonómica trasladou que traballa na preparación da futura Estratexia de Inclusión Educativa, co fin de avanzar na consolidación dunha escola "plenamente evolutiva" na que se responda ás necesidades e ás capacidades do conxunto do alumnado. Para isto, a Consellería asegurou que manterá unha "colaboración estreita" e un "diálogo aberto" coas familias, entidades e colectivos implicados e cuxo resultado final determinará as liñas de actuación neste ámbito para os próximos anos.
